บันทึกการเรียนครั้งที่
15
วันอังคาร ที่ 1 พฤษภาคม 2561
เนื้อหาที่เรียน
เป็นการเรียนการสอนสัปดาห์สุดท้ายก่อนสอบ
วันนี้อาจารย์นัดเรียนรวมทั้งสองเซคเพื่อที่จะสรุปเนื้อหาที่เรียนไป
และพูดถึงหลักสูตรใหม่เพื่อให้นักศึกษาได้มีการเตรียมตัวก่อนออกไปฝึกสอน
หลักสูตร คือ ข้อกำหนดเกี่ยวกับการจัดการเรียนการสอนที่เขียนขึ้นอย่างเป็นทางการ
หรือผ่านการยกร่างอย่างเป็นระบบ ประกอบด้วยรายละเอียดของหลักการ จุดหมาย
โครงสร้างเนื้อหา กิจกรรม แนวทางหรือวิธีการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน สื่อ
การวัดผลและประเมินผล รวมทั้งข้อกำหนดเกี่ยวกับเวลาของการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน
หลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พ.ศ.2560
สำหรับภาพรวมการพัฒนาและโครงสร้างหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย
พ.ศ.2560 นั้น สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.)
ได้มีการพัฒนายกร่างหลักสูตรฯ แล้วนำไปรับฟังความคิดเห็นกับทุกฝ่ายที่เกี่ยวข้อง
นำข้อเสนอแนะมาปรับปรุง มีการนำทดลองใช้ในโรงเรียน วิจัย ปรับปรุง แก้ไข
และพัฒนาจนเป็น "หลักสูตรการศึกษาปฐมวัย ฉบับสมบูรณ์"
สำหรับเด็กอายุแรกเกิดถึง 6 ปีบริบูรณ์
นายการุณ สกุลประดิษฐ์ เลขาธิการ กพฐ.
เผยถึงโครงสร้างหลักสูตรแบ่งออกเป็น 2 ช่วงอายุ คือ
หลักสูตรสำหรับเด็กอายุต่ำกว่า 3 ปี
จัดขึ้นสำหรับพ่อแม่ผู้เลี้ยงดู หรือผู้ที่เกี่ยวข้องกับการอบรมเลี้ยงดูและพัฒนาเด็กประกอบด้วย
2ช่วงอายุ คือ ช่วงอายุแรกเกิด - 2 ปี
เป็นแนวปฎิบัติการอบรมเลี้ยงดูตามวิถีชีวิตประจำวัน และช่วงอายุ 2 - 3 ปี เป็นแนวปฏิบัติการอบรมเลี้ยงดูและส่งเสริมพัฒนาการและการเรียนรู้
ให้เด็กมีร่างกายเจริญเติบโตตามวัยแข็งแรงและมีสุขภาพดี สุขภาพจิตดี มีความสุข
มีทักษะการใช้ภาษาสื่อสาร สนใจเรียนรู้สิ่งต่างๆ
และ หลักสูตรการศึกษาปฐมวัยสำหรับเด็กอายุ 3-6 ปี
เป็นการจัดการศึกษาในลักษณะของการอบรมเลี้ยงดูและให้การศึกษา
เด็กจะได้รับการพัฒนาทางด้านร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สังคม และสติปัญญา ตามวัยและความสามารถของเด็กแต่ละคน
"หลักสูตรนี้จะเป็นหลักสูตรแกนกลาง
ที่มีความยืดหยุ่น สถานศึกษา หรือสถานพัฒนาเด็กปฐมวัย
ทุกสังกัดสามารถนำไปปรับปรุงให้เหมาะกับเด็กและสภาพท้องถิ่นได้
โดยมีจุดเน้นสำคัญคือ การเรียนรู้แบบactive learning ของเด็กโดยการลงมือกระทำ
มีการบูรณาการผ่านการเล่น มีเป้าหมายคือ เป็นคนดี มีวินัย มีปัญญา มีความสุข"
